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[1556] • JUAN PABLO II (1978-2005) • LA FAMILIA, EL PRIMERO Y MÁS IMPORTANTE CAMINO DE LA IGLESIA
Del Discurso Sono lieto, a la Confederación Italiana de exalumnos de la Escuela Católica, 26 febrero 1994
1994 02 26b 0002
2. Desde luego, son numerosas las urgencias del mundo actual, que exigen de los creyentes una constante atención y un intenso esfuerzo apostólico. Con todo, hoy destaca una con mayor claridad y prioridad: se trata de la defensa y el apoyo que es preciso brindar a la comunidad familiar y a su insustituible carácter educativo.
Por ese motivo, en este Año de la familia, y pocos días después de la publicación de mi Carta a las familias, deseo subrayar una vez más el importante papel religioso, social y formativo que desempeña la familia. Precisamente por esto escribí que la familia “es el primero y más importante” de los caminos de la Iglesia, la cual “considera el servicio a la familia una de sus tareas esenciales” (n. 2).
Con gran oportunidad, por tanto, el Estatuto que regula vuestra confederación subraya entre sus fines institucionales “la afirmación de los principios religiosos y morales de la familia... para un compromiso social de evangelización y promoción humana” (Estatuto, 3 c).
Además, como ex alumnos y ex alumnas, y ahora como educadores y padres, habéis experimentado y comprendéis muy bien el papel decisivo que desempeña la educación familiar y escolar en el crecimiento de la persona y os proponéis promoverla.
Educar no es simplemente instruir; es participar y hacer participar en la verdad y en el amor, “engendrar” en sentido espiritual (cf Carta a las familias, 16), hacer crecer en el orden del ser.
Como discípulos de Cristo maestro, no podemos quedar indiferentes ante esa misión esencial, sea que la desempeñemos directamente, sea que nos convirtamos en sus promotores colaborando solícitamente en ella con los padres, que son “los primeros y principales educadores de sus propios hijos, y en este campo tienen incluso una competencia fundamental: son educadores por ser padres” (ib.).
1994 02 26b 0003
3. Se trata de una tarea que no es exclusiva de ellos, ya que, como recordé en la Carta a las familias, los padres “comparten su misión educativa con otras personas e instituciones, como la Iglesia y el Estado”. Pero añadía que eso “debe hacerse siempre aplicando correctamente el principio de subsidiariedad”, en virtud del cual la ayuda ofrecida a los padres “encuentra su límite intrínseco e insuperable en su derecho prevalente y en sus posibilidades efectivas”. Así pues, una de las consecuencias de la correcta aplicación del principio de subsidiariedad es que “cualquier otro colaborador en el proceso educativo debe actuar en nombre de los padres, con su consentimiento y, en cierto modo, incluso por encargo suyo” (ib.).
En esa perspectiva se colocan, por tanto, las actividades de vuestra asociación encaminadas a apoyar la misión formativa de los padres y de los mismos profesores. En efecto, la escuela católica está llamada a ser una comunidad viva dentro de la cual se transmitan los valores de fidelidad a Cristo, verdad del hombre, que pueden dar esperanza y sentido a la vida humana.
Amadísimos hermanos, a la vez que os agradezco el bien que realizáis con tanta generosidad, os deseo que todos vosotros prosigáis cada vez con mayor entusiasmo, disponibilidad y generosidad, el camino emprendido al servicio de las familias, de la escuela y de la sociedad. Con ese fin invoco la ayuda de Dios y la intercesión de María, Sede de la sabiduría, mientras con gusto imparto de corazón a cada uno de vosotros, y a vuestras familias, la propiciadora bendición apostólica.
1994 02 26b 0002
2. Sono certo numerose le urgenze del mondo attuale, che sollecitano da parte dei credenti una diuturna attenzione ed un intenso sforzo apostolico. Oggi, tuttavia, una ne emerge con maggior chiarezza e priorità: si tratta della difesa e del sostegno da offrire alla comunità familiare ed al suo insostituibile carattere educativo.
Per tale motivo, in quest’“Anno della Famiglia”, e a pochi giorni dalla pubblicazione della mia “Lettera alle Famiglie”, desidero sottolineare ancora una volta il rilevante ruolo religioso, sociale e formativo che la famiglia riveste. Proprio per questo ho scritto che essa “è la prima e la più importante” delle vie della Chiesa, la quale “considera il servizio alla famiglia come uno dei suoi compiti essenziali” (1).
Opportunamente, pertanto, lo Statuto che regola la vostra Confederazione sottolinea tra i suoi fini istituzionali “l’affermazione dei principi religiosi e morali della famiglia... per un impegno sociale di evangelizzazione e promozione umana” (2).
Inoltre, come ex alunni ed ex alunne, ed ora a vostra volta come educatori e genitori, avete sperimentato e ben comprendete il ruolo determinante dell’educazione familiare e scolastica nella crescita della persona e vi proponete di promuoverla.
Educare non è semplicemente istruire; è partecipare e far partecipare alla verità e all’amore, “generare” in senso spirituale (3), far crescere nell’ordine dell’essere.
Come discepoli di Cristo Maestro, non possiamo restare indifferenti a tale missione essenziale, sia che la svolgiamo direttamente, sia che ne diventiamo promotori affiancando premurosamente in tale missione i genitori, che sono “i primi e principali educatori dei propri figli ed hanno anche in questo campo una fondamentale competenza: sono educatori perchè genitori” (4).
1. Cfr. Lettera alle Famiglie, 2. [1994 02 02ª/2]
2. Statuto, 3, c.
3. Cfr. Lettera alle Famiglie, 16. [1994 02 02ª/16]
4. Ivi. [1994 02 02ª/16]
1994 02 26b 0003
3. Si tratta di un compito che non è loro esclusivo, giacchè –come ho ricordato nella “Lettera alle Famiglie” (5)– i genitori “condividono la loro missione educativa con altre persone ed istituzioni, quali ad esempio la Chiesa e lo Stato”. Ma ho aggiunto che ciò “deve sempre avvenire nella corretta applicazione del principio di sussidiarietà”, in forza del quale lofferto ai genitori “trova nel loro diritto prevalente e nelle loro effettive possibilità il suo intrinseco e invalicabile limite”. Conseguenza della retta applicazione del principio di sussidiarietà, pertanto, è che “ogni altro partecipante al processo educativo non può che operare a nome dei genitori, con il loro consenso e, in una certa misura, persino su loro incarico”.
In tale prospettiva, si pongono, dunque, le attività della vostra Associazione atte a coadiuvare il ruolo formativo dei genitori e degli stessi insegnanti. La scuola cattolica, infatti, è chiamata ad essere una comunità viva all’interno della quale si trasmettono quei valori di fedeltà a Cristo, Verità dell’uomo, capaci di dare speranza e senso all’umana esistenza.
Carissimi, ringraziandovi per il bene che generosamente compite, auspico che ciascuno di voi prosegua con sempre maggior entusiasmo, disponibilità e generosità il cammino intrapreso al servizio delle famiglie, della Scuola e della Società. A tal fine invoco l’aiuto di Dio e l’intercessione di Maria, Sede della Sapienza, mentre volentieri imparto di cuore a ciascuno di voi, ed alle vostre famiglie la propiziatrice benedizione apostolica.
[Insegnamenti GP II, 17/1, 551-552]
5. Ivi. [1994 02 02ª/16]